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讀書會帶領方案設計
主題:人間條件
作者: 
譯者:編劇:吳念真
出版:綠光劇團
提案者 黃莉莉 活動人數 約30人
閱讀目的 1.溝通與感恩 2.呈現非書材料的帶領討論方法 3.運用於讀書會帶領演講中的示範 活動時間 95 年8 月25 日10:30~11:30 a.m. ( 1 小時)
材料準備 DVD
流程 活動內容
暖身 ※時間:40分鐘
讀書會的規劃與帶領演講–先講解「讀書會的本質」與「在機構內規劃讀書會的方法」。(附講義)


讀書會的規劃與帶領 2006.8.25 09:30~12:30  
地點:中正文化中心  
主講:簡靜惠
助教:黃莉莉

------------------------

一、讀書會的本質
二、在機構內規劃讀書會
三、帶領示範
四、帶領討論的方法說明

一、讀書會的本質
(一)讀書會是:
 1、自發性、自主性的非營利學習團體
 2、興趣結合、共定宗旨目標、規章…等
 3、群體閱讀、討論、分享生活、生命的經驗
 4、表達與思辨能力的培養與訓練
 5、全員參與
 
(二)讀書會不是 :
1、課堂上課
 2、經堂講經
 3、開會決議
 4、學術研究
 5、心理輔導

二、在機構內規劃讀書會
1.機構之目標/讀書會之目標
 2.自願/興趣/鼓勵
 3.在機構內正式成立
 4.提供協助
 5.自助成立
 6.參與公司外之讀書會
 7.培養同事間感情、建立共識
 8.共享成長之樂趣

三、帶領示範 (觀賞演出:《人間條件》)
四、讀書會帶領人(帶領討論)的心法
(一)愛---由愛心出發
慈悲、嚴肅、活生生的……
以對方為中心
(二)在乎的心---傾聽
由肯定開始
(三)造就生命---平等心
每天的事
  不說教、不命令、不升值也不貶值
  沒有標準答案

五、帶領討論的方法---問題設計
(一)第一層次:複習、熟悉材料
  簡單易答、開放、熱絡、書上怎麼說… 客觀材料的呈現.
(二)第二層次:回應和消化材料
  主觀對客觀的回應、我與書的關係 (喜歡不喜歡、感覺、比
較、對應)
(三)第三層次:詮釋和驗證材料
  交叉、多向討論、有什麼體驗的故事、印證、引申
(四)第四層次:深度生命的對話
共同的真理 、價值

六、結語


導讀 ※時間:31 分鐘
˙運用曾在兩廳院演出的舞台劇《人間條件》部分內容接續在演講中段,作為帶領示範的題材
˙選用內容大綱:
1.爸爸責備阿美沒有好好唸書,卻又叫她第二天去掃阿嬤的墓。
2.阿嬤附身在阿美身上,指責兒子的行為,卻讓阿美逐漸明瞭爸爸小時候的事;阿美心中喜歡的人小斡給阿美情書,引發阿嬤想起自己年輕時隱藏在內心的一段感情。
3.爸爸對阿嬤說出年幼時隱藏心中的怨恨,阿嬤告知心裡最重要的話深藏內心,是ㄧ輩子的遺憾;爸爸帶著阿嬤到大公司找總裁,讓阿嬤償還重回人間的心願。
問題設計 / 討論 ※時間: 30 分鐘
1.主要角色有哪幾位﹖你知道演員是誰嗎﹖
2.第一幕,爸爸用什麼態度教育阿美﹖他叫她做什麼事﹖阿美內心的感覺﹖
3.第二幕,阿嬤對爸爸說什麼﹖爸爸心中的感覺是什麼﹖
4.比較一下他們的教育方式﹖
5.你覺得爸爸是一個什麼樣的人﹖他的工作﹖他快樂嗎﹖為什麼﹖
6.媽媽都在做什麼﹖你覺得她快樂嗎﹖為什麼﹖
7.阿美是一個什麼樣的女孩子﹖她對爸爸和對阿嬤的感覺有何不同﹖
8.阿嬤為何要附身在孫女身上﹖她的心願﹖你覺得阿嬤是一個什麼樣的人﹖
9.從這祖孫三代身上,你看到什麼﹖
10.你父母對你的教育方式是什麼﹖你自己又如何對待自己的下一代﹖
11.身為父母的角色,如果孩子不聽你的話或沒照你的意思去做,你的感覺如何﹖你會怎麼做﹖
12.阿嬤與總裁之間:二人當初怎麼認識﹖二人見面之後的心情﹖「內心的拖磨」指的是什麼﹖
13.你是否也曾有過「內心的拖磨」的時刻﹖如何解決﹖請舉例
14.「人常用自己的想法去猜自己根本不了解的事」,你如何解讀﹖
15.你曾受過別人的恩惠嗎﹖你會用什麼方式感恩對方﹖
16.你覺得導演在這部戲裡,要表達什麼﹖
17.從這部戲《人間條件》中,你學到人生最重要的事是什麼﹖
18.透過大家的討論,對於你的人生有什麼新發現﹖或想完成的事﹖
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結語 / 下期預告 ※時間:2 分鐘

人與人之間,最重要的是善意的溝通和語言,說好話、做好事,隱藏在內心可能會造成一輩子的遺憾時,請善用「感恩護照」(全家便利商店推出),對父母、子女、朋友、身邊的人…寫下您每天的具體行動吧!
延伸閱讀 書名 / 作者 / 出版社
1.電影《美國天堂》/ 仟淇科技公司發行
2.心靈雞湯 / Jack Canfield & Mark Hansen / 晨星出版社
注意事項:
1.帶領者需以傾聽、對話的態度與會友共同討論。
2.問題設計僅作參考,不一定要問完,可以順應現場問題討論。
3.討論的時段可以彈性自由運用。
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